“Helvers, mans pirmais romu draugs”, Elena Vitagliano

Kopsavilkums

Nelielas drosmīgas darbības var uzvarēt lielas cīņas. Bērna tīrā sirds var būt stiprāka par aizspriedumiem. Kad skolotājs aicina romu tautības puiku apsēsties līdzās viņam, Marko samulst. Viņš atceras mammas teikto nerunāt ar „čigāniem”, jo tie ir bīstami; taču, kad viņš pamana, cik labi Helvers patiesībā zīmē, viņš to vēlas puikam pateikt. Kamēr Helvers zīmē skaistu zirgu, Marko atceras, ka kādu citu reizi viņa mamma teica, lai viņš pret cilvēkiem vienmēr izturas laipni, uzsverot, ka tas ir pats svarīgākais saskarsmē. Tāpēc mazais Marko atrodas pretrunīgā situācijā, kurā viņam jārīkos saskaņā ar savu sirdsapziņu. Un viņš tā arī dara – izrādot savu drosmi.

Par autori

Elena Vitagliano ir itāliete, bet viņa dzīvo un kā grafiskā dizainere strādā Londonā. Viņas aizraušanās ar Japānu (viņa ir ieguvusi izglītību Austrumu valodās un kultūrā) nozīmē to, ka viņa laiku pa laikam raksta par mangu un veido savus stāstus šajā žandrā.

1.lapa

1. Bērni!

2. No šodienas ar mums kopā mācīsies Helvers

3. Esmu pavisam drošs, ka viņa to liks sēdēt blakus Marko / Un viņš ir roms! / Un visi romi taču ir zagļi / un bērnu nolaupītāji

4. Viņš itāļu valodu vēl nezina pietiekami labi, / tāpēc esiet pret viņu laipni

5. Helver, lūdzu, apsēdies šeit, līdzās Marko!

2.lapa

1. Uzmanies no „čigāniem”, viņi ir bīstami! Ja viņi tev pietuvojas, nerunā ar tiem – vai saprati?  / Jā, mammu!

2. Es zinu, ka nav pieklājīgi izvairīties ar viņu runāt… bet man ir jāklausa…

3. Oho, cik viņš skaisti zīmē! / Kā viņš to prot? / Es labprāt pajautātu, bet…

3.lapa

1. Es nevaru / Es nedomāju, ka viņš ir zaglis vai ka viņš mani varētu nolaupīt – viņš ir tikai bērns! /

2. Taču, ja es atceros… /  vissvarīgākais ir būt laipnam pret ikvienu. / Nu, tad.

3. Nerunā ar „čigāniem” /  Esi laipns pret ikvienu / Nerunā ar „čigāniem” /  Esi laipns pret ikvienu / Nerunā ar „čigāniem” /  Esi laipns pret ikvienu /

4. Vissvarīgāk ir…

4.lapa

1. Helver, šis zirgs ir tiešām skaists! /

2. Tu esi tik labs!

3. Vai tu man to gribi atdot?

4. Jā, jā!

5.lapa

1. Paldies, tas tiešām ir ļoti skaists /  Uzraksti savu vārdu te, lai tas ir pabeigts!

2. Kāpēc?

3. Es neprotu rakstīt

4. Ak… nu, labi

5. Es tev tad palīdzēšu

6. Skaties, skaties!

 

6.lapa

1. „Čigānu” draugs / Jūs redzēsiet, ka pēc kāda laika viņš pats paliks par romu. A-ha-ha-ha!

2. Jums tikai skauž, jo jums nav tāda zīmējuma!

3. Helver, vai vari man iemācīt zīmēt tā, kā to dari tu? / Vai tu man vari iemācīt rakstīt?

4. Sarunāts! / Helvers, mans pirmais romu draugs!